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教师教育实践基地

时间:2024-01-12 10:50:05   作者:admin   来源:学校招办   阅读:45   评论:0
内容摘要: 陕西省教育厅深入贯彻落实教育部新国培精神,采取有力措施,聚焦“提质增效”,推动“分层分类、自主选学”,确保项目有效落地,精准施策、靶向发力,赋能全省教师队伍高质量发展。 精准规划教师成长路径。 全省基础教育学校共有14962所,专任教师近48万人。 为确保专任教师专业成长,2...
    陕西省教育厅深入贯彻落实教育部新国培精神,采取有力措施,聚焦“提质增效”,推动“分层分类、自主选学”,确保项目有效落地,精准施策、靶向发力,赋能全省教师队伍高质量发展。

   精准规划教师成长路径。

   全省基础教育学校共有14962所,专任教师近48万人。

   为确保专任教师专业成长,2011年实施“师德为先,骨干引领,全员提升”的强师计划,按照这一计划,有机统筹“国培计划”、省培项目、专项培训,构建了“三级三类”基础教育教师骨干体系建设,即培养“省市县三级的教学能手、学科带头人和教学名师”。

   2021年出台《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》,计划到2030年进一步完善“三级三类”骨干教师体系,进一步形成遴选与培养、管理与使用一体化的骨干教师管理体制和运行机制,培养造就10万骨干教师队伍,其中县级6.35万,市级2.5万,省级1.15万。截至目前,中小学“三级三类”骨干教师突破9.5万人,占基础教育专任教师19.3%。

   精准统筹培训体系建设。

   将国培计划纳入全省教师队伍建设总体规划和年度计划之中,建立“五级联动”的培训体系;

   强化教师培训支持服务体系建设,不断提升培训者团队专业素养。

   以高质量的培训体系建设,夯实精准培训实施基础。

   一是建立起“国培抓示范、省培抓骨干、市培抓重点、县培管全员、校培管校本”的五级联动分工协作培训体系,明确国培计划项目是带动全省教师队伍建设发展改革与引领示范的功能定位。

   二是加强培训机构建设,以国培项目为抓手,强化市县教师发展中心、教师培训者团队、培训实践基地和项目承担机构的培训能力建设。

   三是加强培训团队建设,建设层次分明的专家指导团队,专门成立省级中小学幼儿园教师培训专家工作组,指导跟进陕西省的国培项目实施工作。

   陕西省共有全国中小学幼儿园教师及校园长培训专家工作组2人,教育部国培计划专家库专家59人,省级培训专家库1000余人,市县级培训团队4000余人。四是加强培训基地建设,全省共遴选了230所中小学幼儿园作为全省“教师教育实践基地”。


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